春風(fēng)十里艷陽天
——小兒心臟科輪轉(zhuǎn)有感
一定有些什么
是我所不能領(lǐng)悟的
不然笑容這么會
循序生長
不然雪化了怎么會
變成春天
不然路人怎么會
相互依偎
冬去春來,，草長鶯飛
逝者如斯,，秒針滴答,，惶恐著時間的流逝,，惋惜著轉(zhuǎn)科時光的所剩無幾,。不同的治療環(huán)境收獲了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),、理論知識,，更多的是同事間的友情。小兒心臟是輪轉(zhuǎn)的第二個科室,，這是一個積極向上充滿陽光的家庭,。
水涼了，我去給你兌上
懷抱著孩子,，這位母親抽泣著,。旁邊的護(hù)士謹(jǐn)慎地緩慢地推注藥液，旁邊的醫(yī)生一絲不茍地觀察著病情,。這位女士懷抱的患兒是從外地急癥轉(zhuǎn)往我科救治的,，孩子室上性心動過速呼吸困難。房間內(nèi)床位已滿,，為了方便救治,，暫將患兒從走廊的加床安置到搶救室。經(jīng)過三次謹(jǐn)慎緩慢靜推心律平,，患兒心率轉(zhuǎn)復(fù)為竇性心率,。孩子也逐漸恢復(fù)平穩(wěn)呼吸，家長眉宇間緊鎖的皺紋也逐漸平復(fù),。這就是兒科心臟的日常,。
令人難忘的往往是意料之外的關(guān)懷和付出：在患兒病情平穩(wěn)后,，護(hù)士用手背觸碰了下孩子的水杯，水杯溫度已有些涼,。護(hù)士拿起水杯告訴家長：水涼了,，我去給你兌上，孩子哭得太久得多喝水補(bǔ)充水分,。家長一怔,，還無法瞬間從剛剛緊張的心境中舒緩過來，只是在護(hù)士兌好熱水幫家長喂水的時候連聲感謝,。
特別的“育兒所”
“媽媽,，我能分一包雪餅給阿姨嗎?”孩子們往往愿意把心愛的零食分給疼愛自己的人。孩子們已然和我們建立了感情,，這種感情是單向給予的不求回報的,，類似親情?！爱?dāng)然可以,，快謝謝阿姨”，孩子?jì)寢尀榱送獬鼋o孩子買生活用品,，把孩子暫時交給護(hù)士看管,。護(hù)士在保證正常工作安全的前提下，利用這個機(jī)會教孩子簡單的英語單詞,。并且鼓勵孩子表達(dá)自己的意愿傾聽孩子的內(nèi)心世界,。孩子?jì)寢尠押⒆宇I(lǐng)回房間后發(fā)現(xiàn)孩子會說英語單詞，媽媽很是感激,。同病室的其他家長也紛紛到護(hù)士站對護(hù)士表示贊美,。
我院小兒心臟科在全國名列前茅，護(hù)理團(tuán)隊(duì)的責(zé)任之重大不言而喻,。身處如此光彩奪目的科室,，每位護(hù)理人員都充滿了積極向上的責(zé)任感。關(guān)于靜脈穿刺,，我們每個人都樹立了一個理念：針扎在孩子身上疼在家長心里,。我們每個人深知降低孩子痛苦的重要性，因此靜脈穿刺團(tuán)結(jié)協(xié)作,，并且相互交流穿刺經(jīng)驗(yàn),。由于病室環(huán)境有限同時為了防止陪人過多造成的交叉感染，每位患兒限留一個陪人,。小兒心臟的護(hù)理姐妹們不但承擔(dān)了緊張繁忙的救治任務(wù),，更多地承擔(dān)了生活照護(hù)。家長體會到的不僅是高超的技術(shù),，高尚的醫(yī)德,，更多的是人性化的護(hù)理關(guān)懷,。
