歲月如歌——致三十年護(hù)理生涯
歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在護(hù)理崗位工作了三十多年?；厥淄?，感慨萬千，一幕幕感人的瞬間映入腦海,。
帶著夢想走來
1985年,，我考入了山東醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系。四年的校園生涯中,，始終環(huán)繞我們這些青春少女的夢想——做一名神圣的白衣天使,，成為像南丁格爾一樣為患者解除疾病痛苦的提燈女神。
1989年夏天,，我們四個護(hù)理本科畢業(yè)生,，懷揣著激動、忐忑的心情,，來到了山東省立醫(yī)院,。當(dāng)我第一天正式穿上護(hù)士服，在鏡子前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，一種神圣感油然而生,。入職的第一個科室是骨科，離家千里的我很快就融入了一個待我如親人般的大家庭里,。我們吃住都在病房,，主任及護(hù)士長都戲稱我們?yōu)椤白≡鹤o(hù)士”。無論是上班還是下班,，病房里都能看到我們的身影,，基礎(chǔ)工作搶著干，專業(yè)工作認(rèn)真地向老師們學(xué)習(xí),。正是這段時間的磨練,，使我比較全面地掌握了臨床護(hù)理的各種基礎(chǔ)性知識和技能，也為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
不斷學(xué)習(xí)成為一生的追求
三個月后,，我輪轉(zhuǎn)到了普外科。第一天護(hù)士長就把本科及大專實(shí)習(xí)帶教任務(wù)給了我,，也許是護(hù)士長高估我的水平和能力,，也許是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要檢驗(yàn)我這個第一批“本科護(hù)士”的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，我立刻就變成了帶教老師,。當(dāng)時我們學(xué)校的三個師妹在普外科實(shí)習(xí),，護(hù)士長讓我?guī)е鴮W(xué)生為一名腸道手術(shù)患者插胃管，盡管這項(xiàng)操作自己沒有獨(dú)立操作過，但是方法及流程之前學(xué)過也看過,，于是我鎮(zhèn)靜地一邊準(zhǔn)備用物,，一邊心里默念流程。到了床邊與患者溝通后,，邊講解邊操作,，患者配合的也好，操作順利完成,，師妹們也很佩服,，心中對帶教工作由忐忑變?yōu)樽孕?。帶教大專畢業(yè)生相對壓力更大,，大專生是泰山醫(yī)學(xué)院護(hù)大班，他們都是工作后再次參加高考的學(xué)生,，想著要給比自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富且能年齡上能做我老師的學(xué)生做老師,，心里的壓力可想而知。怕自己的臨床經(jīng)驗(yàn)不足,，怕自己的專業(yè)知識匱乏,，總覺得自己還一知半解的知識，怎么能給別人講明白,。這可不是高中時候的數(shù)學(xué)題,，會不會的題都敢講，講著講著就會豁然開朗,，迎刃而解,。醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)不容我半點(diǎn)馬虎，沒見過的手術(shù)只是看書是看不懂的,，先將手術(shù)記錄一遍一遍讀,，再請教手術(shù)醫(yī)生，把第二天老師們會問到的問題反復(fù)設(shè)想,，疾病解剖,、病理生理、臨床表現(xiàn),、手術(shù)方法,、術(shù)后治療與護(hù)理，所有的都要弄懂,。重?fù)?dān)在肩,，唯有努力。職業(yè)要求我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),，只有不斷更新知識,，才能跟上醫(yī)療技術(shù)進(jìn)步的步伐。
以自己的專業(yè)為自豪
一年半后，我又輪轉(zhuǎn)到了心外科,，在這里,，我深深地被醫(yī)生們的敬業(yè)精神所感動。心外的每一臺手術(shù)都關(guān)系的患者的生命,，醫(yī)生護(hù)士們也深知責(zé)任重大,。午飯會因?yàn)榛颊卟∏椴环€(wěn)定而推遲到了晚上，在患者床邊測量生命體征,，數(shù)液體滴數(shù),，調(diào)呼吸機(jī)參數(shù)，盯著尿管盼尿量,?；颊卟∏榉€(wěn)定了，飯也涼了,，也吃不下去了,，而第二天的手術(shù)還要繼續(xù)上臺。不管夜有多深,，白天的工作多么勞累,，只要患者病情變化，一個電話,，醫(yī)生,、護(hù)士就會放下一切來到患者床邊，投入搶救,?；颊咧辽希磺袨榱嘶颊叩睦砟钤谶@里得到了最充分的詮釋,。多少次的床邊開胸,，多少次的心肺復(fù)蘇，多少次的起死回生,，生命的奇跡一次一次被創(chuàng)造,。看著一個個患者從死亡線上被拉了回來,，看到一個個病愈出院的患者和家人臉上誠摯的笑容與感激,，我們?yōu)樽约核鶑氖碌膶I(yè)而自豪。生命所系,，責(zé)任重大,。專業(yè)的吸引，醫(yī)生護(hù)士的敬業(yè)精神,，讓我堅(jiān)定了留在心外科工作的信心,。
搶救成功是我們最大的滿足
護(hù)士的工作不只是責(zé)任,，更在于奉獻(xiàn)。不論是否在崗,，只要一聲“搶救”,，所有人員立即到位，胸外按壓,、人工呼吸,、建立靜脈通路，有條不紊地?fù)尵?，直至患者病情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī),。我值夜班時監(jiān)護(hù)一名再次瓣膜置換手術(shù)患者，晚上11點(diǎn)多,，患者出現(xiàn)心律失常,，科主任、值班醫(yī)生,、已經(jīng)下了小夜班的護(hù)士,，立即參與搶救，心肺復(fù)蘇成功后病情多次反復(fù),，腦保護(hù)、平衡電解質(zhì),、平衡容量,、維護(hù)心、肺,、腎功能等,，我們監(jiān)護(hù)好其他患者同時，這名患者病情于早晨7點(diǎn)之前終于趨于穩(wěn)定,，加班的同事和醫(yī)生又精神抖擻的迎接新的一天的工作,。沒有人計(jì)較是否算作加班，也沒人在意身體的疲勞與饑餓,，搶救的成功是我們最大的滿足,，這是省醫(yī)人的精神，也是省醫(yī)人的傳承,。
護(hù)理工作需專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)
三分治療,，七分護(hù)理，講的就是護(hù)理的專業(yè)重要性,。記得監(jiān)護(hù)第一例全腔靜脈肺動脈吻合術(shù)的患兒時,，我問一起工作的護(hù)理小姐妹，知道為什么這個患兒要仰臥中凹位嗎?她理直氣壯地告訴我,，醫(yī)生就這樣交待的,，知其然而不知其所以然。作為帶教老師的我，深知掌握專業(yè)知識的重要性,，我決定將這個病例寫出來,，讓護(hù)理姐妹知道疾病的病理解剖、病理生理,、手術(shù)技巧,、臨床監(jiān)護(hù)要點(diǎn)。于是看教科書,，去圖書館查資料,，請教主任手術(shù)方法，手術(shù)過程,，術(shù)后監(jiān)護(hù)要點(diǎn),，病程轉(zhuǎn)歸等，并將這一個案例在科里護(hù)理姐妹中進(jìn)行護(hù)理要點(diǎn)的征集與討論,，使大家在不知不覺中掌握了疾病的理論知識,，并能用理論指導(dǎo)實(shí)踐，真正做到了知其然更知其所以然,。
擔(dān)任護(hù)士長后,，更知道專業(yè)知識與技能的重要性。以前大家一起工作時親如姐妹,，做了護(hù)士長后大家工作更是融洽,。站的高度不一樣，關(guān)注的重點(diǎn)也就變了,。有護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同時也借助護(hù)理學(xué)會專業(yè)委員會主任委員的平臺，進(jìn)行各種業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),，使年輕的護(hù)士們很快就熟練掌握專業(yè)知識及操作技能,。醫(yī)療新技術(shù)的不斷引進(jìn)，護(hù)士的知識也需要及時更新,?？浦魅渭仁穷I(lǐng)導(dǎo)也是老師，不論管理還是專業(yè)都給了我極大的幫助,，讓我?guī)ьI(lǐng)的護(hù)理隊(duì)伍也與醫(yī)療的進(jìn)步并駕齊驅(qū),。從高齡患者的經(jīng)導(dǎo)管主動脈瓣置換術(shù)(TAVR)到嬰兒的大動脈調(diào)轉(zhuǎn)術(shù)(Swich手術(shù))，大家從手術(shù)名稱的聞所未聞,，到對疾病熟練的護(hù)理,，護(hù)士姐妹們的知識豐富與技術(shù)進(jìn)步，使我們的工作也越來越能跟緊醫(yī)學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展,。職業(yè)的需求,，護(hù)士的一生都需要不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步,。
家庭的支持給了我力量
婆婆是一名工作了四十年的老護(hù)士長，深知護(hù)理工作的忙碌與辛苦,，孩子從小就在奶奶家常駐,，奶奶家成了孩子全托“幼兒園”。愛人從小就習(xí)慣了媽媽永遠(yuǎn)把工作放在第一位,，對我的工作也格外支持,。只要是單位加班，不論多晚,，他都會親自接送,。兒子在爸爸的影響下，也知道媽媽的工作不分時間,，只要單位需要,，隨時就會放下一切去科里。漸漸孩子長大了,，聽到我接到科室電話,，就會搶著去送我上班。家庭不僅給了我愛和溫暖,，更讓我的工作無后顧之憂,。
時光飛逝，歲月如歌,。三十載的歲月長河里留下了許多關(guān)于患者的記憶,，數(shù)不清的微笑，數(shù)不清的感激,，也有面對生命消逝的無奈。只愿在患者需要我們的每一個瞬間,，我們能用知識去幫助與安慰,，讓生命更有尊嚴(yán)，讓生命更美麗!
